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也是最受各系学生欢迎的公选课之一，上课内容主要是看各种各样的片子，期末交篇论文就行——说是论文，但选修的学生太多，老师也不可能真的一篇篇认真剖析；只要稍微用点心，都能拿个像样分数。这么好混的学分，抢手是必然的。

    唐申义让他去听这课自然不会是为了学分——舒旷哪有学分可拿——而是为了让舒旷尽量多地接触各种各样的表演。

    舒旷自己挑的课有些出乎他的意料，是国学经典。用他的话来说就是：“如果老爸知道我有这个课不听，铁定要扁我一顿！”

    唐申义为他默哀3秒，据他所知这个课是属于催眠级的。

    不管怎么说，旁听很有好处。至少舒旷就混熟了好些个朋友，天南地北各个专业的都有。

    那天唐申义就见着舒旷兴冲冲地跟人聚会，问他去玩什么，答曰去唱K。

    唐申义瞥一眼在一旁等他的那几个人，“……好像都是音乐剧的学生吧？”国家戏剧学院不大，在校生也就1000出头；其中表演大系（包含话剧影视、音乐剧、歌剧、舞剧）也不过300多人；唐申义能认出他们来并不奇怪，“你跟一群专业唱歌的去唱K？”

    “有什么要紧，关键不是这个。”舒旷神秘兮兮地靠近，压低声说，“我从小到大就没听他——”悄悄比比跟在不远处的仲间，“——唱过歌，我们都商量好了，一定逼他开口。老师不想听听吗？”

    唐申义瞥了瞥那张冷硬坚毅从来没见笑过的脸。想。

    “咳咳，你们年轻人的事我就不掺和了。”回去他还有东西要写呢。老师忙啊。

    忙归忙，终究还是抽出了些时间给舒旷开点小灶。主要还是头脑风暴式的思维训练；想象力在某种程度上是可以训练和保持