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，讲课还是很拿手的。

    我看着小台灯下顾无情轻声念题，执笔圈圈点点找题干分析关键词，一边打量着程颐的状态，等他的回应。

    程颐只给了我一个后脑勺，他的手藏在宽大的白绿白绿的校服里，合拢袖口，撑着黑乎乎的短毛小脑袋。

    以我的角度看过去，他脸朝的方向不是在看题，合该是在看顾无情的。

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    但那时候，单纯的我，又怎么会想那么多呢。

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    讲着讲着顾无情就会笑，好像旁边程颐在逗他些什么话，他的眼神又无奈又放任，看着好温柔。

    如果以后不图赚大钱，只想安安稳稳的，他可以考虑去当个老师。

    我好歹也是正儿八经参加过高考上过大学的人，一听他讲题的思路跟逻辑，就觉得吧，虽然我连题都没看见，但心里名堂得像是已经知道该怎么做了。

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    但是程颐这个小伙子不如我儿子，感觉他脑袋被什么堵住似的，愈发不灵光了。

    前几年顾无情给他讲时，他的思路几乎是紧跟着小顾的，快速抢答举一反三。

    顾无情不吝赐教，程颐也会提出新颖角度，指出他的盲点。

    他俩热火朝天的讨论之后,彼此都是飞跃提升，这也是我很乐意让顾无情挤出人生中宝贵的时间给他讲题的原因之一。

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    现在。

    “这一步完了，下来知道怎么做了？”

    “嗯——不知道。”

    “……”

    “这步分解整合，最后代入x，y，z的关系值，答案会求了？”

    “嗯——不会。”

    “……”

    “这道题跟刚才那道一样，直接套，懂？”