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    [你在家背单词也是背，在这里背单词也是背，不如就在这里背。]

    [我有病啊，躺在床上多舒服，我坐在教室里也伸不开胳膊腿，何必呢？]

    [生于忧患，死于安逸，太舒服了不利于学习效率。]

    方慕安恨不得把康时年呸到二百里外：就我这年级倒数的成绩，还讲究什么学习效率。

    康时年也很无奈，这人怎么动不动就拿出自暴自弃的一套说辞：你就当陪我吧。

    方慕安连冷笑都冷笑不出来了：你是我大爷啊我还陪你，我有义务陪你吗？

    [人是群体性动物，做什么事的时候有人一起，比较有动力，也更容易进步。]

    [我没你那个上进心，你要找学习伙伴找别的好学生去。]

    [别人没有你这么有挑战性啊。]

    方慕安接到最后这张纸条的时候重读了好几遍，确认自己没有认错上面的词才回了一句：你这是什么意思？

    [没什么意思，我觉得你不是没那个实力学好，只是你自己不愿意。]

    [是又怎么样，要你多管闲事？]

    [这怎么算多管闲事呢，你好我也好嘛。]

    [你是卖肾宝的，还你好我也好。]

    康时年被方慕安纸条上的话逗笑了，趴在桌上好一会才爬起来，两个人断断续续废话到下午放学，方慕安二话不说要收拾书包回家，被康时年生拉硬拽地扯住，“吃饭去。”

    “吃饭就吃饭，你干嘛不让我背书包。”

    “背什么书包，一会还回来上自习呢。”

    “谁回来上自习，我要回