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不知道这些人怎么想的，如果真关心教育，就该办些实事，天天在杂志报纸上耍嘴皮子有什么用？”

    “整天这国好那国妙的，仿佛顶着华国人的名头辱没了他们一般，”另外一个女老师接下话头道，“要我说，街边捡垃圾的人比他们高贵多了，至少人家是在促进废物循环再利用，而这些人就只能制造废物了。”

    第十五章  沈少（捉虫）

    外界关于教育的争吵并没有影响到三中学生们平时的学习生活，学校也有意隔开外界的各种言论，以免对学生产生影响。

    华国是个历史悠久的国家，有着丰富的历史文化与传统优良思想，经过一代代教育改革，华国已经学会取其精华去其糟粕的运用各国知识，让国人接收更多来自世界各地不同的文化与风俗。

    有时候辩论往往是一场好的开端，因为有争论才有进步，尽管争论中总是部分人的观点十分偏激，但是大部分人却是想自己的国家越来越好，越来越强。

    社会性的问题对于很多高中生来说，似乎还很遥远。十五班的同学在中秋汇演后变得更加团结，班上学习的氛围也越来越浓，渐渐形成了一种良性竞争，让十五班在同年纪班级中大放异彩。

    沈邵内里是个俗人，所以他尽管很欣赏那些琴棋书画样样精通的同学，但是也仅仅是羡慕而已，对于他人生策划来说，会一点自娱自乐的钢琴知识，练习书法来磨练心性，已经足够了。

    因为三中对学生各方面的特长都很重视，所以很多大赛都会有本校的学生参加。沈邵常常会在校报上看到，某班某同学参加某某比赛，得了第几名好成绩。每次看到